Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Penyayang; selawat dan salam ke atas junjungan besar Nabi Muhammad s.a.w.
Renungan
"...Sesungguhnya masjid yang didirikan atas dasar takwa (Masjid Quba'), sejak hari pertama adalah lebih patut kamu solat di dalamnya. Di dalam masjid itu ada orag-orang yang ingin membersihkan diri. Dan sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang bersih." (Maksud Ayat 108 Surah At-Taubah)
***
SUATU malam – pada sesi pengajian antara maghrib dan isyak di sebuah masjid berhampiran rumah penulis - ada jemaah terkejut apabila ustaz yang mengajar memberitahu isteri boleh ‘merompak’ harta suami. Mungkin mereka terfikir macam-macam, bagaimana dan apa yang boleh ‘dirompak’ oleh seorang isteri.
Ustaz yang mensyarahkan bab berkaitan tanggungjawab suami, menjelaskan antara kewajipan suami terhadap isterinya adalah memberi nafkah termasuklah keperluan asasi seperti makanan, minuman, pakaian dan tempat tinggal.
“Jika si suami gagal menyediakan keperluan asasi ini, tidak menjadi kesalahan kepada isteri untuk mendapatkan haknya itu walaupun melakukan tindakan secara zahir dilihat tidak bermoral seperti mencuri wang suami,” katanya. Malah katanya, si isteri boleh ‘merompak’ bagi mendapatkan wang sara hidup daripada suami yang kedekut dan tidak mahu belajar apatah lagi mengerti hukum-hakam agama.
Sebenarnya syarahan mengenai bolehnya si isteri ‘mencuri’ harta suami sudah beberapa kali saya dengar. Seorang ustaz dalam kuliahnya yang saya hadiri tidak lama dulu, berkata si isteri boleh menyeluk wang yang disimpan dalam poket si suami yang digantung di rumah jika ternyata si suami tidak memberikan nafkah hidup kepadanya.
Penulis Syahidah daripada voa-islam.com (berpangkalan di Jakarta) merakamkan: “Bayangkan saja ketika seorang isteri harus rela menjadi pencuri di rumahnya sendiri, Mencuri yang seharusnya menjadi miliknya sendiri, daripada orang yang dia abdikan hidupnya dengan ikhlas dan ringan hati, namun nyata tidak memberikan haknya. Masya-Allah... bahkan wang yang dicurinya bukanlah untuk kesenangan isteri melainkan untuk memenuhi perut anak-anaknya yang lapar. Lalu...di manakah letak keteladanan suami sebagai ayah sekali gus pemimpin keluarga?
“Pernahkan anda sejenak membayangkan ketika anda tidak tahu untuk apa dan untuk siapa anda bekerja. Ketika kekayaan dan kelimpahan rezeki anda sudah di tangan, namun setelah habis dibelanjakan, kebahagiaan dan kepuasan anda pun akan selesai sampai di situ. Lahiriah anda akan berkata puas, namun batin anda akan tetap kosong kerana yang anda rasakan adalah tetap...sendiri. Maka, sebenarnyalah kebahagiaan itu adalah daripada isteri dan anak- anak anda. Merekalah harta yang sesungguhnya yang anda miliki dan tidak akan pernah tergantikan dan atau terbeli dengan apapun. Kedermawanan anda terhadap rezeki dan material yang anda miliki itulah yang akhirnya kembali membahagiakan anda.
“Subhanallah, ternyata memberi menumbuhkan keajaiban bagi sang pemberi dan penerimanya.Ketika anda sampai di rumah, isterilah yang menyambut dan menyiapkan keperluan anda. Anak- anak memberikan keceriaan kepada anda sehingga mengalihkan anda sejenak daripada kepenatan dunia kerja dan mengajak berfantasi dalam kelucuan dunia mereka. Dan kesemua itu tentu saja lebih berharga daripada segala material yang anda kejar.
“Apakah anda masih ingat satu hal bahawa harta anda tidak menemani anda saat di kubur nanti. Namun kebahagiaan dan kebanggan anak- anak anda atas ketokohan seorang bapa mereka akan selalu terkenang. Anak- anak anda dengan suka rela dan ikhlas hati mendoakan anda supaya diampuni dan ditempatkan di tempat mulia di sisi Allah, dan... itulah yang akan abadi untuk anda. Ketika seorang suami mengikhlaskan bahagian rezeki yang diperjuangkannya untuk keluarga, maka saksikanlah bahawa kebanggan sebagai seorang idola pahlawan keluarga akan selalu disematkan untuk anda.Walaupun anda masih atau telah tiada di dunia ini.”
Demikianlah betapa hebatnya digambarkan seorang bapa yang sanggup berkorban bagi menyediakan keperluan anak isterinya. Namun pada hari ini apabila hampir semua pasangan suami isteri mempunyai karier masing-masing semakin ramai suami mengabaikan kewajipan menyediakan nafkah asasi ini. Malah ada yang berkongsi belanja bagi memenuhi keperluan asasi seperti makanan dan penyediaan rumah (sama ada sewa atau pembelian)
Menurut ustaz, pokoknya suami wajib menyediakan kemudahan asasi itu, bukan isteri. Namun jika si isteri rela membantu, hal itu tidak menjadi masalah. Namun perlu diingatkan kepada suami-suami, menyediakan nafkah adalah tanggungjawab sepenuhnya oleh suami.
Ustaz juga mengingatkan dalam bab nafkah hidup ini ada lagi satu lagi tanggungjawab yana sering diabaikan oleh hampir semua suami iaitu memberi nafkah khas untuk si isteri (wang belanja untuk diri isteri). Kebanyakan suami berpendapat wang nafkah sara hidup asas sudah memadai, jadi tidak langsung memberi wang untuk kegunaan peribadi isteri lebih-lebih lagi isteri bekerja dan memperolehi pendapatan lumayan malah ada yang lebih daripada gaji suami.
Menurut ustaz walaupun isteri mempunyai pendapatan sendiri, tetap menjadi kewajipan kepada suami untuk melunaskan bayaran nafkah peribadinya. Beliau mengingatkan: “Di dunia kita boleh lepas, kalau di akhirat nanti isteri kita tuntut wang nafkah itu, bagaimana kita mahu membayarnya kerana ketika itu dinar dan dirham tidak laku lagi?”
LanH14: PENULIS 'DILEMA SEORANG WARTAWAN ISLAM'
Sunday, May 29, 2011
Friday, May 27, 2011
Kematian: Kebanyakan orang ratapi nasib diri sendiri...
***
Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Penyayang; selawat dan salam ke atas junjungan besar Nabi Muhammad s.a.w.
Renungan
"Orang yang menyakiti lelaki dan perempuan yang beriman dengan perbuatan yang tidak mereka lakukan maka sesungguhnya mereka memikul kesalahan menuduh secara dusta dan berbuat dosa yang amat nyata." (Maksud Ayat 58 Surah Al-Ahzab)
***
SEDIH dan pilu – demikianlah perasaan kita apabila mendapat khabar dan menatap berita berhubung tragedi tanah runtuh Rumah Anak-anak Yatim dan Anak-anak Hidayah Madrasah Al-Takwa di Hulu Langat pada 22 Mei lalu yang mengorbankan 16 orang.
Kepada yang sudah kembali ke rahmatullah, kita doakan agar roh mereka ditempatkan di kalangan orang beriman, semoga Allah SWT mencucuri rahmat ke atas mereka; kita yang masih bernafas ini insya-Allah tetap akan menyusuli mereka; hanya masa akan menentukan.
Kematian adalah iktibar terbaik bagi mereka yang hidup. Namun kebanyakan orang gagal mendapat pengajaran sebaliknya meratapi nasib diri sendiri dalam mereka meneruskan kesinambungan hidup selepas orang disayangi meninggal dunia.
Kerap ketika menatap laporan dalam akhbar berhubung sesuatu kematian, ada saya terbaca sahabat dan waris si mati meluahkan keluhan seperti “selepas ini tiada lagi kawan untuk bergurau” atau “bagaimana nasib saya selepas ini.”
Bagi ahli sufi, keadaan seperti ini menunjukkan bahawa kecenderungan seseorang manusia itu sentiasa memikirkan hal dirinya hatta sekalipun ketika mengenang saudara atau sahabatnya yang sudah meninggal dunia dan disemadikan. Jarang benar orang memikirkan apa sebenar dilalui oleh waris, sahabat dan saudara kita yang sudah meninggalkan itu di samping melaksanakan apa yang boleh dilakukan bagi membantu rohnya di alam sana.
Cuba kita salami kisah ahli sufi Hasan Al-Basri dan anak perempuan ini selepas dia kematian bapanya. Budak ini tidak mengeluh akan nasib dirinya selepas ditinggalkan (seperti bagaimana nasib saya selepas ini) sebaliknya mengenang nasib orang tuanya.
Hasan Al-Basri suatu ketika sedang duduk di depan rumahnya dan berlalulah iring-iringan jenazah di depan beliau. Di bawah keranda jenazah tersebut, ada seorang budak perempuan dengan rambut tidak tersisir. Kanak-kanak itu menangis. Hasan kemudian berdiri dan mengikuti rombongan jenazah itu. Budak itu berkata, ”wahai ayah, tidak bertemu lagi suatu hari seperti hari ini sepanjang usiaku.”
Hasan menjawab perkataan budak itu dengan berkata. ”Ayahmu tidak akan bertemu lagi pada hari lain seperti pada hari ini.”
Selepas melaksanakan solat jenazah , Hasan pulang. Esoknya Hasan duduk di depan rumahnya dan lewatlah budak itu sambil menangis hendak berziarah ke makam ayahnya. Hasan berkata, ”Sesungguhnya budak ini adalah orang yang diberi hikmah, maka saya akan mengikutinya.”
Ketika budak itu sampai ke makam ayahnya, Hasan segera bersembunyi di bawah pohon berduri. Budak itu memeluk makam ayahnya sehingga pipinya sampai menyentuh tanah. Dia itu berkata,” Wahai ayah, bagaimana engkau bermalam di dalam kubur yang gelap dan sendirian tanpa lampu dan teman? Wahai ayah, pada malam kemarin aku memberikan lampu untukmu, lalu siapa memberikan lampu untukmu tadi malam?
“Wahai ayah, pada malam kemarin aku yang memberikan tikar untukmu, lalu siapa yang memberikan tikar untukmu tadi malam? Wahai ayah, pada malam kelmarin aku yang memicit tangan dan kakimu,lalu siapa yang memicitmu tadi malam? Wahai ayah, pada malam kemarin aku yang memberimu minum, lalu siapakah yang memberimu minum tadi malam? Wahai ayah pada malam kemarin aku yang menyelimuti tubuhmu, lantas siapakah yang menyelimuti tadi malam? Wahai ayah pada kelmarin malam aku yang mengambilkan makanan jika engkau lapar padamu, lalu siapa yang mengambilkan makanan untukmu tadi malam?”
Hasan menangis dan mendekati budak itu sambil berkata,”Jangan engkau mengatakan demikian tetapi katakanlah,”Wahai ayah, kukafani engkau dengan sebaik-baik kain pembungkus, apakah engkau tetap memakai atau telah lepas daripadamu?”
“Wahai ayah,aku letakkan engkau di dalam kubur dalam keadaan utuh, apakah tubuhmu masih utuh atau sudah dimakan ulat? Wahai ayah,setiap orang akan ditanya di dalam kuburnya, apakah engkau bisa menjawabnya atau tidak?”
“Wahai ayah, kubur dapat menjadi luas atau sempit, apakah kuburmu menjadi luas atau sempit? Wahai ayah, kain kafan di dalam kubur diganti Allah dengan kafan syurga atau kafan neraka?”
“Wahai ayah, kuburan akan memeluk atau menghimpit penghuninya, lalu apakah engkau dipeluk atau dihimpit kubur? Wahai ayah, di kubur tiap orang akan menyesal kerana kejelekan amalnya atau sedikitnya kebaikan amalnya, apakah engkau menyesali kejelekan amalmu atau kurangnya kebaikan amalmu?”
“Wahai ayah, engkau benar-benar telah tiada, engkau tidak akan dapat bertemu lagi denganku sampai hari kiamat. Ya Allah ,janganlah Engkau menghalang-halangi keinginanku untuk bertemu dengan ayahku pada hari kiamat.”
Setelah kejadian itu, pulanglah Hasan beserta budak tersebut ke rumah mereka.
Jadi apakah iktibar kisah budak perempuan dan Hasan Basri dan kecenderungan kita untuk meratapi nasib diri sendiri selepas ditinggalkan orang tersayang? Sebenarnya kita sendiri bertanggungjawab terhadap diri sendiri.
Allah SWT berfirman dalam Ayat 46 Surah Al-Fussilat yang bermaksud: “Barangsiapa yang mengerjakan amal salih maka (pahalanya) untuk dirinya sendiri dan barangsiapa berbuat jahat maka (dosanya) atas dirinya sendiri dan sekali-kali tidaklah Tuhanmu menganiaya hamba-Nya.”
Jadi beramal salih dan buatlah kebajikan sekuat mungkin, janganlah berharap untuk orang bertahlil akan diri kita selepas kematian kita kerana hakikatnya kebanyakan orang sibuk akan nasib diri masing-masing walaupun baru sebentar saja diri kita dikuburkan!
Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Penyayang; selawat dan salam ke atas junjungan besar Nabi Muhammad s.a.w.
Renungan
"Orang yang menyakiti lelaki dan perempuan yang beriman dengan perbuatan yang tidak mereka lakukan maka sesungguhnya mereka memikul kesalahan menuduh secara dusta dan berbuat dosa yang amat nyata." (Maksud Ayat 58 Surah Al-Ahzab)
***
SEDIH dan pilu – demikianlah perasaan kita apabila mendapat khabar dan menatap berita berhubung tragedi tanah runtuh Rumah Anak-anak Yatim dan Anak-anak Hidayah Madrasah Al-Takwa di Hulu Langat pada 22 Mei lalu yang mengorbankan 16 orang.
Kepada yang sudah kembali ke rahmatullah, kita doakan agar roh mereka ditempatkan di kalangan orang beriman, semoga Allah SWT mencucuri rahmat ke atas mereka; kita yang masih bernafas ini insya-Allah tetap akan menyusuli mereka; hanya masa akan menentukan.
Kematian adalah iktibar terbaik bagi mereka yang hidup. Namun kebanyakan orang gagal mendapat pengajaran sebaliknya meratapi nasib diri sendiri dalam mereka meneruskan kesinambungan hidup selepas orang disayangi meninggal dunia.
Kerap ketika menatap laporan dalam akhbar berhubung sesuatu kematian, ada saya terbaca sahabat dan waris si mati meluahkan keluhan seperti “selepas ini tiada lagi kawan untuk bergurau” atau “bagaimana nasib saya selepas ini.”
Bagi ahli sufi, keadaan seperti ini menunjukkan bahawa kecenderungan seseorang manusia itu sentiasa memikirkan hal dirinya hatta sekalipun ketika mengenang saudara atau sahabatnya yang sudah meninggal dunia dan disemadikan. Jarang benar orang memikirkan apa sebenar dilalui oleh waris, sahabat dan saudara kita yang sudah meninggalkan itu di samping melaksanakan apa yang boleh dilakukan bagi membantu rohnya di alam sana.
Cuba kita salami kisah ahli sufi Hasan Al-Basri dan anak perempuan ini selepas dia kematian bapanya. Budak ini tidak mengeluh akan nasib dirinya selepas ditinggalkan (seperti bagaimana nasib saya selepas ini) sebaliknya mengenang nasib orang tuanya.
Hasan Al-Basri suatu ketika sedang duduk di depan rumahnya dan berlalulah iring-iringan jenazah di depan beliau. Di bawah keranda jenazah tersebut, ada seorang budak perempuan dengan rambut tidak tersisir. Kanak-kanak itu menangis. Hasan kemudian berdiri dan mengikuti rombongan jenazah itu. Budak itu berkata, ”wahai ayah, tidak bertemu lagi suatu hari seperti hari ini sepanjang usiaku.”
Hasan menjawab perkataan budak itu dengan berkata. ”Ayahmu tidak akan bertemu lagi pada hari lain seperti pada hari ini.”
Selepas melaksanakan solat jenazah , Hasan pulang. Esoknya Hasan duduk di depan rumahnya dan lewatlah budak itu sambil menangis hendak berziarah ke makam ayahnya. Hasan berkata, ”Sesungguhnya budak ini adalah orang yang diberi hikmah, maka saya akan mengikutinya.”
Ketika budak itu sampai ke makam ayahnya, Hasan segera bersembunyi di bawah pohon berduri. Budak itu memeluk makam ayahnya sehingga pipinya sampai menyentuh tanah. Dia itu berkata,” Wahai ayah, bagaimana engkau bermalam di dalam kubur yang gelap dan sendirian tanpa lampu dan teman? Wahai ayah, pada malam kemarin aku memberikan lampu untukmu, lalu siapa memberikan lampu untukmu tadi malam?
“Wahai ayah, pada malam kemarin aku yang memberikan tikar untukmu, lalu siapa yang memberikan tikar untukmu tadi malam? Wahai ayah, pada malam kelmarin aku yang memicit tangan dan kakimu,lalu siapa yang memicitmu tadi malam? Wahai ayah, pada malam kemarin aku yang memberimu minum, lalu siapakah yang memberimu minum tadi malam? Wahai ayah pada malam kemarin aku yang menyelimuti tubuhmu, lantas siapakah yang menyelimuti tadi malam? Wahai ayah pada kelmarin malam aku yang mengambilkan makanan jika engkau lapar padamu, lalu siapa yang mengambilkan makanan untukmu tadi malam?”
Hasan menangis dan mendekati budak itu sambil berkata,”Jangan engkau mengatakan demikian tetapi katakanlah,”Wahai ayah, kukafani engkau dengan sebaik-baik kain pembungkus, apakah engkau tetap memakai atau telah lepas daripadamu?”
“Wahai ayah,aku letakkan engkau di dalam kubur dalam keadaan utuh, apakah tubuhmu masih utuh atau sudah dimakan ulat? Wahai ayah,setiap orang akan ditanya di dalam kuburnya, apakah engkau bisa menjawabnya atau tidak?”
“Wahai ayah, kubur dapat menjadi luas atau sempit, apakah kuburmu menjadi luas atau sempit? Wahai ayah, kain kafan di dalam kubur diganti Allah dengan kafan syurga atau kafan neraka?”
“Wahai ayah, kuburan akan memeluk atau menghimpit penghuninya, lalu apakah engkau dipeluk atau dihimpit kubur? Wahai ayah, di kubur tiap orang akan menyesal kerana kejelekan amalnya atau sedikitnya kebaikan amalnya, apakah engkau menyesali kejelekan amalmu atau kurangnya kebaikan amalmu?”
“Wahai ayah, engkau benar-benar telah tiada, engkau tidak akan dapat bertemu lagi denganku sampai hari kiamat. Ya Allah ,janganlah Engkau menghalang-halangi keinginanku untuk bertemu dengan ayahku pada hari kiamat.”
Setelah kejadian itu, pulanglah Hasan beserta budak tersebut ke rumah mereka.
Jadi apakah iktibar kisah budak perempuan dan Hasan Basri dan kecenderungan kita untuk meratapi nasib diri sendiri selepas ditinggalkan orang tersayang? Sebenarnya kita sendiri bertanggungjawab terhadap diri sendiri.
Allah SWT berfirman dalam Ayat 46 Surah Al-Fussilat yang bermaksud: “Barangsiapa yang mengerjakan amal salih maka (pahalanya) untuk dirinya sendiri dan barangsiapa berbuat jahat maka (dosanya) atas dirinya sendiri dan sekali-kali tidaklah Tuhanmu menganiaya hamba-Nya.”
Jadi beramal salih dan buatlah kebajikan sekuat mungkin, janganlah berharap untuk orang bertahlil akan diri kita selepas kematian kita kerana hakikatnya kebanyakan orang sibuk akan nasib diri masing-masing walaupun baru sebentar saja diri kita dikuburkan!
Wednesday, May 25, 2011
“My foot,, you want to get 5A’s?”
***
In the name of Allah, Most Merciful, Most Compassionate; blessings and peace be upon Prophet Muhammad s.a.w.
Reflection
Praise be to God, the Sustainer of all the Worlds,
The Merciful, the Compassionate.
Lord of the Day of Judgement
Thee alone do we worship and Thee
Do we ask for help.
Guide us on the Straight Path.
The path of those on whom Thou has bestowed Thy Grace
Not of those upon whom is Thy Wrath,
Nor those who have gone astray.
Ameen. (O God! do grant us our request) - Al-Fatihah (The Opening)
***
YOUR parents gave you birth but your teacher gives you life. Imam Abu Hanifa said, "I haven't stretched my legs out towards the house of my teacher, Hamamd whereas there were seven streets separating both our houses. I did this out of respect for my teacher."
Well, to all teachers, happy Teachers Day. To all my ‘official’ teachers from Standard One in 1969 to Form Upper Six in 1981, thank you for your guidance; all of you had contributed immensely to my well being and made me who I am today.
For many of us, we only realize that the best period in our life was during our school years, but alas that good old days are gone – we only have fond or perhaps sad and nostalgic memories about them.
‘Official’ (school) teachers come and go but their lessons and guidance and perhaps ‘remarks’ stick on our minds forever. One such ‘remark’ that I ‘treasure’ to his day is from my Standard Five class teacher who lambasted me with these hurting words – “my foot, you want to get 5A’s?”
During those days, Standard Five pupils would sit for ‘Peperiksaan Penilaian Darjah Lima’ (Standard Five Assessment Examination) which offered five subjects namely Bahasa Malaysia, English, Science, Mathematics and ‘Tawarikh/Ilmu Alam’ (History/Geography). Every pupil; especially from the ‘A’ class would try his/her best to score 5A’s in their first public examination; I too had that ambition.
I was not playful in class but had a big problem because I could not afford to buy special guidance books tailored for pupils sitting for the coming examination. My father was a school gardener; I knew his income was barely enough to feed the 10 of us in the family.
I was grateful he sent me to an English medium school but during school days I had to swallow some letdowns such as not having textbooks, failing to settle school fees, and during that important year five could not effort to buy guidance books.
To overcome the problem, I borrowed the said guidance books from a friend who lived about half a kilometer away from my house and copied every word in them into empty exercise books.
For example if on an extra class held on Saturday, the teacher taught Mathematics and Science, I would copy several topics in my exercise books in advance and take them to class. Don’t talk about photocopying chapters of the book because that technology was still unavailable in our town; perhaps if there were any, we could not just afford it.
One Saturday, my prediction on the topics that were to be taught did not materialize; the one I copied did not match the lesson taught by the teacher. When our teacher asked us to do some exercises from the guidance book, I was at loss.
I tried to refer to my friend’s book, who was seated next to me; the teacher who saw the incident, went straight up to me and blasted those hurting words – “my foot, you want to get 5A’s?’
Well, during that time as a little boy of eleven years old, I didn’t grasp exactly the meaning of the phrase the teacher hurled at me; I looked down at my feet only to realize that I was wearing a pair of worn out shoes, some parts of them torn.
I felt very small indeed, such great and famous school that I attended seemed not fit for me; I was in the thinking that it was only for the well-to-do sons of rich and famous. I knew some of my classmates’ fathers were well known personalities such as bankers, doctors and lawyers. I sensed (or could it be my own feeling) some of the teachers gave more attention to pupils of well-to-do parents. They seemed at ease, talking and laughing with such pupils in good English; I only watched them in envy.
I too wanted to be in their shoes, but wait; my English was not that good; my looks ooh, with those worn out shoes, untidy school uniform, uncombed and hard hair; I was sure my image didn’t please any teacher. So what was the solution? I kept my distance from the teachers but listen attentively to them in class.
That word – “My foot, you want to get 5A’s?" – really hurt me but in some sense it gave me motivation and determination to prove that the teacher was wrong. I doubled my effort; worked and prayed hard, hoping to get 5A’s in the coming examination.
During those days, scoring 5A’s in the ‘Penilaian’ (Assessment Test) was a great achievement especially to Malay boys because it was from the result of this examination they would be chosen to further studies in great residential schools such as the Malay College Kuala Kangsar (MCKK), Sekolah Tuanku Abdul Rahman Ipoh (STAR) and Sekolah Datuk Abdul Razak Seremban (SDAR).
During the examination, I did my best; the only thing I remembered to this day was that on the final day of the two days exam, I walked five kilometers from school back home because it ended in the morning; the school bus I normally took only came in the late afternoon.
For two months after the examination I totally forgot about it until the second last day for school for that year when the results of the ‘Penilaian’ were announced. I was at a loss when told that my name was among 13 pupils who scored 5A’s in the examination. On the last day of school, there was a special gathering; the 13 pupils were called on to the stage to receive prizes from our headmaster.
I received a book entitled ‘Trixie Belden in Arizona’, and upon reading it I thought the contents of the book was only fit for girls but it did not matter; the important thing was I had scored 5A’s in ‘Penilaian’. I had proven the teacher wrong; that was what I had in mind during those green years.
But as I grew up and now about to enter my ‘golden age’ (50 years), I keep on thinking whether that teacher purposely wanted to insult me by saying “My foot, you want to get 5A’s?” or was he just challenging me to study hard and at the same time put my shortcomings aside.
But one thing is for sure, that word (My foot, you want to get 5A’s?) helped me to where I am today; after Standard Six I took the offer to a residential school and throughout my secondary school years I was a moderate achiever; perhaps my testimony wasn’t impressing but somehow I managed to go to university, landed a good job and nowadays try to lead a meaningful life.
In conclusion, to all teachers be careful with your words, your pupils might 'treasure' your remarks, perhaps throughout their lives, and to students respect and honor your teachers as shown by the great Imam Hanifa!
So thank you so much to teachers especially to those who have had a part in shaping me in life, ‘Selamat Hari Guru’ may Allah SWT bless all of you.
In the name of Allah, Most Merciful, Most Compassionate; blessings and peace be upon Prophet Muhammad s.a.w.
Reflection
Praise be to God, the Sustainer of all the Worlds,
The Merciful, the Compassionate.
Lord of the Day of Judgement
Thee alone do we worship and Thee
Do we ask for help.
Guide us on the Straight Path.
The path of those on whom Thou has bestowed Thy Grace
Not of those upon whom is Thy Wrath,
Nor those who have gone astray.
Ameen. (O God! do grant us our request) - Al-Fatihah (The Opening)
***
YOUR parents gave you birth but your teacher gives you life. Imam Abu Hanifa said, "I haven't stretched my legs out towards the house of my teacher, Hamamd whereas there were seven streets separating both our houses. I did this out of respect for my teacher."
Well, to all teachers, happy Teachers Day. To all my ‘official’ teachers from Standard One in 1969 to Form Upper Six in 1981, thank you for your guidance; all of you had contributed immensely to my well being and made me who I am today.
For many of us, we only realize that the best period in our life was during our school years, but alas that good old days are gone – we only have fond or perhaps sad and nostalgic memories about them.
‘Official’ (school) teachers come and go but their lessons and guidance and perhaps ‘remarks’ stick on our minds forever. One such ‘remark’ that I ‘treasure’ to his day is from my Standard Five class teacher who lambasted me with these hurting words – “my foot, you want to get 5A’s?”
During those days, Standard Five pupils would sit for ‘Peperiksaan Penilaian Darjah Lima’ (Standard Five Assessment Examination) which offered five subjects namely Bahasa Malaysia, English, Science, Mathematics and ‘Tawarikh/Ilmu Alam’ (History/Geography). Every pupil; especially from the ‘A’ class would try his/her best to score 5A’s in their first public examination; I too had that ambition.
I was not playful in class but had a big problem because I could not afford to buy special guidance books tailored for pupils sitting for the coming examination. My father was a school gardener; I knew his income was barely enough to feed the 10 of us in the family.
I was grateful he sent me to an English medium school but during school days I had to swallow some letdowns such as not having textbooks, failing to settle school fees, and during that important year five could not effort to buy guidance books.
To overcome the problem, I borrowed the said guidance books from a friend who lived about half a kilometer away from my house and copied every word in them into empty exercise books.
For example if on an extra class held on Saturday, the teacher taught Mathematics and Science, I would copy several topics in my exercise books in advance and take them to class. Don’t talk about photocopying chapters of the book because that technology was still unavailable in our town; perhaps if there were any, we could not just afford it.
One Saturday, my prediction on the topics that were to be taught did not materialize; the one I copied did not match the lesson taught by the teacher. When our teacher asked us to do some exercises from the guidance book, I was at loss.
I tried to refer to my friend’s book, who was seated next to me; the teacher who saw the incident, went straight up to me and blasted those hurting words – “my foot, you want to get 5A’s?’
Well, during that time as a little boy of eleven years old, I didn’t grasp exactly the meaning of the phrase the teacher hurled at me; I looked down at my feet only to realize that I was wearing a pair of worn out shoes, some parts of them torn.
I felt very small indeed, such great and famous school that I attended seemed not fit for me; I was in the thinking that it was only for the well-to-do sons of rich and famous. I knew some of my classmates’ fathers were well known personalities such as bankers, doctors and lawyers. I sensed (or could it be my own feeling) some of the teachers gave more attention to pupils of well-to-do parents. They seemed at ease, talking and laughing with such pupils in good English; I only watched them in envy.
I too wanted to be in their shoes, but wait; my English was not that good; my looks ooh, with those worn out shoes, untidy school uniform, uncombed and hard hair; I was sure my image didn’t please any teacher. So what was the solution? I kept my distance from the teachers but listen attentively to them in class.
That word – “My foot, you want to get 5A’s?" – really hurt me but in some sense it gave me motivation and determination to prove that the teacher was wrong. I doubled my effort; worked and prayed hard, hoping to get 5A’s in the coming examination.
During those days, scoring 5A’s in the ‘Penilaian’ (Assessment Test) was a great achievement especially to Malay boys because it was from the result of this examination they would be chosen to further studies in great residential schools such as the Malay College Kuala Kangsar (MCKK), Sekolah Tuanku Abdul Rahman Ipoh (STAR) and Sekolah Datuk Abdul Razak Seremban (SDAR).
During the examination, I did my best; the only thing I remembered to this day was that on the final day of the two days exam, I walked five kilometers from school back home because it ended in the morning; the school bus I normally took only came in the late afternoon.
For two months after the examination I totally forgot about it until the second last day for school for that year when the results of the ‘Penilaian’ were announced. I was at a loss when told that my name was among 13 pupils who scored 5A’s in the examination. On the last day of school, there was a special gathering; the 13 pupils were called on to the stage to receive prizes from our headmaster.
I received a book entitled ‘Trixie Belden in Arizona’, and upon reading it I thought the contents of the book was only fit for girls but it did not matter; the important thing was I had scored 5A’s in ‘Penilaian’. I had proven the teacher wrong; that was what I had in mind during those green years.
But as I grew up and now about to enter my ‘golden age’ (50 years), I keep on thinking whether that teacher purposely wanted to insult me by saying “My foot, you want to get 5A’s?” or was he just challenging me to study hard and at the same time put my shortcomings aside.
But one thing is for sure, that word (My foot, you want to get 5A’s?) helped me to where I am today; after Standard Six I took the offer to a residential school and throughout my secondary school years I was a moderate achiever; perhaps my testimony wasn’t impressing but somehow I managed to go to university, landed a good job and nowadays try to lead a meaningful life.
In conclusion, to all teachers be careful with your words, your pupils might 'treasure' your remarks, perhaps throughout their lives, and to students respect and honor your teachers as shown by the great Imam Hanifa!
So thank you so much to teachers especially to those who have had a part in shaping me in life, ‘Selamat Hari Guru’ may Allah SWT bless all of you.
Subscribe to:
Posts (Atom)